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IntroductionLes jeux sérieux sont des outils pédagogiques innovants de plus en plus utilisés en enseignement. L?objectif était de concevoir un jeu sérieux intégré à un module d?auto-apprentissage pour évaluer les acquis des apprenants et leur satisfaction.Matériel et méthodesUn jeu sérieux en version papier, inspiré des stations EPOS et développé avec LUDISCAPE«, a été testé chez des internes en pharmacie de l?hôpital Charles Nicolle (janvier 2024), répartis aléatoirement en deux groupes. Un pré-test, un post-test et une enquête de satisfaction ont été réalisés.Résultats et discussionChaque groupe comptait six internes. Aucune différence significative n?a été observée entre l?évaluation classique et celle par jeu sérieux. En revanche, les connaissances se sont améliorées de façon significative dans les deux groupes, soulignant l?impact de la qualité de l?enseignement.ConclusionLes jeux sérieux constituent un outil d?évaluation pertinent, dont l?utilisation doit rester modérée pour préserver leur efficacité pédagogique.
