LETTERA DI S. IGNAZIO DI LOYOLA A CLAUDIO IMPERATORE DELL?ET IBD

Sinopsis

Lettera Di S. Ignazio Di Loyola A Claudio Imperatore DellâÇÖetiopia E Re Degli Abissini Nella Quale Si Difende Il Primato E La Suprema Autorita Del Romano Pontefice E LâÇÖunita Della Chiesa... è una lettera storica di SantâÇÖIgnazio di Loyola, fondatore della Compagnia di Gesù, indirizzata a Claudio, imperatore dellâÇÖEtiopia e re degli Abissini. In questa missiva, SantâÇÖIgnazio difende con fervore il primato e lâÇÖautorità suprema del Romano Pontefice, così come lâÇÖunità della Chiesa Cattolica.Questo testo rappresenta un importante documento storico e teologico, che offre una preziosa testimonianza delle dispute ecclesiastiche del tempo e della visione di SantâÇÖIgnazio sullâÇÖimportanza della figura del Papa come guida spirituale e garante dellâÇÖunità della fede cristiana. La lettera è unâÇÖespressione significativa del pensiero controriformista e del ruolo attivo della Compagnia di Gesù nella difesa della dottrina cattolica.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.