Esta web utiliza cookies propias y de terceros que nos permiten optimizar tu experiencia en el sitio web, evaluar su rendimiento, generar estadísticas de uso y mejorar y añadir nuevas funcionalidades. Mediante el análisis de tus hábitos de navegación podemos mostrar contenidos más relevantes y medir las interacciones con la web.
Puede obtener más información aquí.

Avanzado
Artículos
Portada

MANUEL SUR LES COMPéTENCES PRATIQUES POUR LA CONSOLIDATION D IBD

ASST PROF UPASNA ROY / PROF SUNITA MAGRE
EDITIONS NOTRE SAVOIR
09 / 2025
9786209038105
Francés

Sinopsis

Dans le monde actuel, où tout va très vite et où tout est interconnecté, les conflits, qu?ils surviennent en classe, au sein des communautés ou sur la scène internationale, ont souvent des racines bien plus profondes que de simples désaccords. Beaucoup découlent d?un manque de conscience de soi, de maîtrise émotionnelle ou de capacité à communiquer efficacement et avec empathie. De par la nature même de leur travail, les enseignants se trouvent à un carrefour important : ils influencent non seulement ce que les enfants savent, mais aussi leur façon de penser, de ressentir et d?interagir avec les autres. Cependant, malgré leur rôle central dans le développement des jeunes esprits, les enseignants disposent rarement d?outils structurés permettant d?aborder ces capacités humaines plus profondes. Au fil du temps, il est devenu de plus en plus évident que les systèmes éducatifs avaient besoin de ressources qui aideraient les éducateurs à cultiver les valeurs, les compétences et les mentalités nécessaires pour favoriser la paix, non pas comme un idéal abstrait, mais comme une pratique quotidienne. Ce cahier d?exercices est né de cette prise de conscience. Il est conçu pour donner aux enseignants les moyens de favoriser non seulement la croissance intellectuelle, mais aussi le développement émotionnel et éthique, préparant ainsi les élèves à devenir des citoyens responsables et des êtres humains pacifiques, capables de gérer les différences sans recourir à l?hostilité.