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Budowa szkó? podstawowych by?a mo?liwa dzi?ki interwencjom spo?eczno?ci lokalnych. Interwencje spo?eczno?ciowe obejmuj? umowy zawierane przez spo?eczno??, dotacje spo?eczno?ciowe i szkolenia nauczycieli. Dzi?ki takiemu podej?ciu zbudowano 400 szkó? z pomoc? mieszka?ców wsi w g??bi Laosu. Spo?eczno?ci nie tylko by?y w stanie zbudowa? trwa?e struktury szkolne, ale tak?e doprowadzi?y do pozytywnych i lepszych wyników edukacyjnych. Wyniki edukacyjne by?y widoczne w zwi?kszonej liczbie zapisów, zwi?kszonych wska?nikach promocji, zmniejszonych wska?nikach powtarzania klasy, zwi?kszonym parytecie p?ci i wy?szych wska?nikach uko?czenia szko?y. CBI doprowadzi?o równie? do znacz?cych pozytywnych zmian w kapitale spo?ecznym, rozwoju spo?eczno?ci, partycypacji p?ci, budowaniu zdolno?ci w zarz?dzaniu szko??, lepszym procesie nauczania i uczenia si? oraz ni?szych kosztach kontraktowania. Interwencja by?a nie tylko op?acalna, ale tak?e zinstytucjonalizowana dzi?ki zbiorowej w?asno?ci. Po??czenie tych interwencji sprawia, ?e CBI jest odpowiednim podej?ciem do budowania spo?eczno?ci, w których edukacja ma kluczowe znaczenie.
