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Este livro 'Gestao da qualidade no ensino primário' é composto por cinco capítulos. O primeiro capítulo trata dos componentes da qualidade, das teorias da qualidade e dos factores que influenciam a qualidade do ensino, das tentativas de melhorar o ensino primário em Andhra Pradesh, da necessidade e importância do estudo e do âmbito do estudo. O segundo capítulo contém os estudos anteriores dos últimos trinta anos no âmbito da revisao da literatura. No terceiro capítulo, sao incluídas as expectativas da investigaçao, os objectivos, os palpites, as limitaçoes, o método de investigaçao, a descriçao dos instrumentos e a recolha de dados. O quarto capítulo contém uma análise objetiva e uma interpretaçao dos dados. O quinto capítulo incorpora a discussao que inclui conclusoes, sugestoes e implicaçoes educativas. Este livro é um esforço modesto mas pioneiro no domínio da educaçao e o autor considera que o método e as conclusoes do estudo lançarao uma nova luz na área da educaçao que merece ser investigada mais intensamente. Este livro será imensamente significativo e útil para investigadores, académicos e formadores de professores no domínio da educaçao.
