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Ksi??ka ?Zarz?dzanie jako?ci? w szkole podstawowej' sk?ada si? z pi?ciu rozdzia?ów. W pierwszym rozdziale omówiono elementy sk?adowe jako?ci, teorie jako?ci i czynniki wp?ywaj?ce na jako?? edukacji, próby poprawy edukacji na poziomie podstawowym w Andhra Pradesh, potrzeb? i znaczenie badania oraz zakres badania. Drugi rozdzia? zawiera poprzednie badania z ostatnich trzydziestu lat w przegl?dzie literatury. W rozdziale trzecim uwzgl?dniono oczekiwania badawcze, cele, przeczucia, ograniczenia, metod? badania, opis narz?dzi i gromadzenie danych. Czwarty rozdzia? zawiera obiektywn? analiz? i interpretacj? danych. Pi?ty rozdzia? zawiera dyskusj?, która obejmuje wnioski, sugestie i implikacje edukacyjne. Niniejsza ksi??ka jest skromnym, ale pionierskim wysi?kiem w dziedzinie edukacji, a autor uwa?a, ?e metoda i wyniki badania rzuc? nowe ?wiat?o na obszar edukacji, który zas?uguje na bardziej intensywne badania. Ksi??ka ta b?dzie niezwykle istotna i przydatna dla badaczy, nauczycieli akademickich i nauczycieli w dziedzinie edukacji.
