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Ksi??ka zawiera sze?? rozdzia?ów po?wi?conych postrzeganiu i spostrze?eniom dyrektorów szkó? na temat ?Wyzwa?, mo?liwo?ci i rozwi?za? dotycz?cych wychowania fizycznego (WF) w szkole'. W ramach projektu badawczego przeanalizowano aktualny stan postrzegania WF przez dyrektorów szkó? oraz ich spostrze?enia na temat programów WF w szko?ach w Szanghaju (Chiny) i Nowym Jorku (USA). Wszyscy uczestnicy zajmuj? obecnie stanowiska dyrektorów szkó?. Ponadto w badaniu wzi??o udzia? 37 m??czyzn i 55 kobiet pe?ni?cych funkcj? dyrektorów szkó? z 12 ró?nych okr?gów szkolnych miasta Szanghaj oraz 23 dyrektorów szkó? podstawowych, 7 dyrektorów gimnazjów i 16 dyrektorów szkó? ?rednich (??cznie 46 dyrektorów) z 10 okr?gów szkolnych miasta Nowy Jork. Do gromadzenia danych wykorzystano nast?puj?ce narz?dzia: 1) kwestionariusz dostosowany do postrzegania wychowania fizycznego przez dyrektorów szkó?, 2) Skala samooceny programu wychowania fizycznego w szkole. Wyniki badania obejmowa?y: Bardzo pozytywne postrzeganie wychowania fizycznego przez dyrektorów szkó?. Wyzwania, mo?liwo?ci i rozwi?zania w szkolnych programach wychowania fizycznego rzeczywi?cie istniej?, a przyczyny tego stanu rzeczy zosta?y przeanalizowane i omówione. Krótko mówi?c, badanie to stanowi znacz?cy przyk?ad dla osób zainteresowanych tym tematem, niezale?nie od tego, czy s? to studenci studiów magisterskich, czy administratorzy pragn?cy zreformowa? szkolny program wychowania fizycznego.
