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A CCE é o sistema mais bem sucedido de avaliaçao dos alunos no sistema educativo indiano. Na CCE, os professores avaliam os alunos no dia a dia e utilizam o feedback para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Durante a aplicaçao do CCE, muitos professores de matemática enfrentam problemas como o controlo da sala de aula, as actividades de grupo, etc. O investigador realizou uma pesquisa para saber como os professores de matemática estao a avaliar os seus alunos através da implementaçao da CCE e a sua opiniao sobre a CCE. O investigador realizou uma investigaçao por inquérito. Os instrumentos utilizados para o estudo sao questionários. Foram selecionadas dez escolas primárias superiores da cidade de Vadodara. O questionário foi distribuído e analisado de acordo com as respostas dadas pelos professores. A análise dos dados foi efectuada em percentagem. Verificou-se que a maioria dos professores nao tem problemas em completar o programa de estudos após a aplicaçao da CCE. A maioria dos professores teve dificuldades em realizar actividades de grupo. A maioria dos professores opinou que a CCE promoveu o pensamento crítico e o pensamento de ordem superior dos alunos.
