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Badania przeprowadzone w celu zweryfikowania wiedzy i trudno?ci studentów w rozró?nianiu dengi, Zika i Chikungunya. Poprzez badania jako?ciowe i ilo?ciowe. Celem tej pracy jest wykazanie poprzez badania jako?ciowe i ilo?ciowe, ?e wykorzystanie zabawnych dzia?a? ma tendencj? do intensyfikacji nauczania o dendze, Zika i Chikungunya w celu poprawy jako?ci informacji i utrwalenia tre?ci. Interwencja zosta?a przeprowadzona w szkole publicznej z uczniami 9 klasy szko?y podstawowej. Przeprowadzono test wst?pny, aby sprawdzi? wiedz? uczniów na temat trzech chorób paso?ytniczych: Denga, Zika i Chikungunya, po którym nast?pi? wyk?ad z obrazami i rysunkami, a nast?pnie gra o nazwie ?Wy?cig z Aedes' i test ko?cowy. Wyniki uzyskane z tego badania pokaza?y, jak wa?ne jest stosowanie alternatywnej metodologii w celu poprawy wiedzy. Celem jest dostarczenie informacji w ?rodowisku szkolnym na temat wy?ej wymienionych chorób i ?rodków zapobiegawczych w celu kontroli ich rozprzestrzeniania si?.
