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O EFEITO DOS MéTODOS DE ENSINO NO DESEMPENHO ACADéMICO IBD

DR BLESSING CHINYERE CLEOPAS / PROF PATR
EDIÇOES NOSSO CONHECIMENTO
09 / 2024
9786208130282
Portugués

Sinopsis

Este estudo investigou o efeito dos métodos de ensino no desempenho académico de alunos do ensino misto e de alunos do sexo único na disciplina de biologia do ensino superior, utilizando uma conceçao de investigaçao quase experimental. O tamanho da amostra foi de 323 alunos do segundo ciclo do ensino básico de 23 escolas secundárias nas áreas governamentais locais de Yenagoa e Ogbia, de uma populaçao de 6.988 alunos do segundo ciclo do ensino básico que oferecem Biologia como disciplina na escola secundária do Estado de Bayelsa. Foram utilizadas uma pergunta de investigaçao e uma hipótese. O Guia sobre o Método de Ensino por Palestra, o Guia sobre o Método de Ensino por Discussao e o Guia sobre o Método de Ensino por Demonstraçao foram guias fiáveis e validados utilizados pelos professores sobre como utilizar os métodos de ensino. O Standardized Biology Achievement Test foi adotado como um instrumento fiável para a recolha de dados. Os resultados revelaram que nao existe uma diferença significativa nas pontuaçoes médias dos alunos do 2º ano de escolaridade em escolas de um só sexo e em escolas mistas ensinadas com o método de demonstraçao no desempenho académico em Biologia.