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A sala de aula invertida é uma abordagem pedagógica utilizada nas escolas, nos liceus e sobretudo nos estabelecimentos de ensino superior.Os estudos médicos adoptaram largamente esta abordagem com a mudança do paradigma de ensino-aprendizagem em que o aluno se tornou o foco deste processo, para além da rutura com o ensino transmissivo.O nosso estudo revelou uma satisfaçao global com a utilizaçao desta abordagem, nomeadamente no que diz respeito aos recursos digitais colocados à sua disposiçao e à autonomia de consulta e de trabalho à distância.O impacto desta abordagem no processo de aprendizagem e na realizaçao dos objectivos pedagógicos do módulo foi considerado satisfatório.A satisfaçao foi menor no que diz respeito ao trabalho de grupo e aos intercâmbios com os pares, razao pela qual as regras de aplicaçao desta abordagem na nossa instituiçao devem ser revistas.O nosso plano é realizar um inquérito de satisfaçao em grande escala na nossa instituiçao, a fim de avaliar a nossa escolha pedagógica.
