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Este é o resultado de um trabalho de pesquisa realizado para conclusao do mestrado, que se transforma em livro. Decorrente de diversos processos de pesquisa e práticas sobre ensino/aprendizagem, esse estudo irá alcançar um público mais amplo para repensar a prática pedagógica num momento em que a educaçao passa por grandes transformaçoes. A reflexao, enquanto prática pedagógica que faz parte do ofício do professor, vai além de uma reflexao aleatória, consiste em um habitus para que o professor desenvolva um arsenal de estratégias que lhe permitam lidar com as situaçoes do cotidiano da sala de aula, dando respostas adequadas às demandas que se apresentam. Além de um olhar sobre o trabalho do professor que atua nas escolas buscando uma educaçao transformadora, esse livro propoe fazer uma trajetória sobre a história da educaçao no Brasil, seus avanços, retrocessos e mudanças ao longo da história, acompanhando o desenvolvimento da sociedade brasileira e seus contextos diversos. 10
